Error
  • JLIB_APPLICATION_ERROR_COMPONENT_NOT_LOADING
  • JLIB_APPLICATION_ERROR_COMPONENT_NOT_LOADING
  • JLIB_APPLICATION_ERROR_COMPONENT_NOT_LOADING
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_content, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
  • Error loading component: com_k2, 1
A+ A A-

Выгодно всем: и студентам, и предприятиям

Rate this item
(0 votes)

В Чувашии постепенно и целенаправленно решается вопрос подготовки специалистов для различных отраслей экономики и социальной сферы: так, в 2024 году в республике могут появиться еще три образовательно-производственных объединения (кластера).
Всего в 2023–2025 годах в рамках федерального проекта «Профессионалитет» подготовкой специалистов на основе соглашения о партнерстве с предприятиями планируется охватить более 7 тыс. студентов, в текущем году таких – 3364 абитуриента.
Республика готова принять участие в конкурсном отборе Минпросвещения России на создание в 2024 году кластеров совместно с заинтересованными предприятиями на базе профильных ССУЗов: «Строительство» – Чебоксарского техникума строительства и городского хозяйства, «Легкая промышленность» – Чебоксарского экономико-технологического колледжа, «Транспорт» – Чебоксарского техникума транспортных и строительных технологий.
– Для Чувашии федеральный проект «Профессионалитет» – мощный импульс для того, чтобы продолжить работу, которую мы начали в конце 2020 года, и полностью «перезагрузить» среднее профессиональное образование. Таким образом, решается задача подготовки специалистов для различных отраслей экономики и социальной сферы. Помимо обучения профессиональным навыкам, «Профессионалитет» дает возможность сокращения сроков обучения. Это очень важный фактор, потому что сегодня практически все отрасли промышленности и социальная сфера испытывают серьезный кадровый «голод», – отметил Глава республики Олег Николаев.
Напомним, по итогам конкурсных отборов 2022–2023 годов в Чувашии уже начата организация 7 кластеров: «Топливно-энергетический комплекс» на базе Канашского транспортно-энергетического техникума, «Машиностроение» (МЦК–Чебоксарский электромеханический колледж), «Туризм и сфера услуг» (Чебоксарский техникум технологии питания и коммерции), «Педагогика» (Чебоксарский профессиональный колледж им. Н.В. Никольского), «Клиническая и профилактическая медицина» (Чебоксарский медицинский колледж), «Химическая отрасль» (Новочебоксарский химико-механический техникум), «Сельское хозяйство» (Цивильский аграрно-технологический техникум).
– Образовательно-производственный кластер – это эффективная форма взаимодействия между техникумом и работодателями. Для техникума это возможность модернизации материально-технической базы для повышения качества подготовки по наиболее востребованным для кластера профессиям. Для предприятия это возможность непосредственно участвовать в подготовке необходимых специалистов по строительному направлению. Все это позволит более эффективно решать вопрос дефицита рабочих кадров, а студентам обеспечит возможность гарантированного трудоустройства, – подчеркнул директор Чебоксарского техникума строительства и городского хозяйства Сергей Кудряшов.
Преимуществами обучения по программам «Профессионалитета» для студентов являются сокращение срока обучения до 2,5 лет вместо 3,5-4, практическая подготовка на базе центра с закреплением наставника, работающего в организации реального сектора экономики. Предприятия тоже имеют плюсы – участие в разработке образовательных программ, включение в состав управляющего совета кластера, участие работников, владеющих актуальными педагогическими, цифровыми навыками или навыками конструирования образовательных программ в качестве преподавателей и мастеров производственного обучения по совместительству, получение готовых специалистов под запросы реального сектора экономики.
В этом году значительно, на 250 бюджетных мест, увеличены контрольные цифры приема на программы среднего профессионального образования по приоритетным отраслям экономики: по 75 – «Туризм и гостеприимство» и «Землеустройство», на 50 – «Электроника и радиотехника», по 25 – «Фармация» и «Техносферная безопасность».
Таким образом, общие объемы подготовки кадров в Чувашии распределены следующим образом: «Электроэнергетика и машиностроение» – 23,6%, «Строительство и транспорт» – 22,2%, «Сфера услуг» – 15,2%, «Сельское хозяйство» – 9,1%, «Педагогика» – 9%, «IT» – 8%, «Медицина» – 5,7%,  «Техносферная безопасность, нефтегазовое дело» – 3,1%, «Химическая отрасль» – 3,1%, «Экономика и управление» – 2,1%.
А вот с целью синхронизации подготовки кадров с потребностями отраслей экономики исключено дублирование по ряду профессий и специальностей – «Экономика и управление», «Сфера услуг», «История и археология», «Изобразительное и прикладные виды искусств», «Банковское дело», «Технологии материалов», «Флористика», «Юриспруденция».  Набор на обучение там будет вестись на коммерческой основе.
Михаил ГАРИН

Кто на сайте

We have 1415 guests and no members online

External links are provided for reference purposes. The World News II is not responsible for the content of external Internet sites.
Template Design © Joomla Templates | GavickPro. All rights reserved.

Login or Register

LOG IN

fb iconLog in with Facebook

Register

User Registration
or Cancel