Журналистское расследование

Поездка в село Юнга Моргаушского района изначально не предвещала ничего хорошего. Нужно было провести журналистское расследование по факту увольнения учительницы чувашского языка и литературы Надежды Шандимировой из Юнгинской средней школы им. С.М. Михайлова. Ее тревожное письмо пришло в редакцию газеты «Республика» в начале октября.

«Уважаемая редакция! Я, учительница высшей категории, член группы творчески работающих учителей при ЧРИО, почетный краевед республики, обращаюсь к вам за помощью... В школе, в которой я проработала четверть века, коллеги вынудили меня написать заявление об увольнении по «собственному желанию». Их зависть и ненависть перешла все границы! От обиды и бессилия я решилась на этот шаг...».

Первая мысль, которая приходит в голову по прочтению письма – «опять оптимизация». Неужели еще один педагог с большим опытом работы, но «ершистым» характером оказался неугодным, и в очередной раз национальная школа лишилась работящего и талантливого чувашеведа?

Увы, встреча с коллективом школы, администрацией сельского поселения, юнгинскими учениками и их родителями ситуацию прояснила мало – лишь усложнила. В ходе бесед с учителями, в противоречивых толкованиях и оценках одних и тех же явлений, одна за другой стали всплывать «интересные подробности» банального школьного конфликта, вскрывая его «многогранность и глубину»...

«Мои дети не жаловались...»

Захожу в ухоженную кирпичную двухэтажную сельскую школу. На вахте дежурная Роза Лукинична Ванюшкина, по совместительству уборщица школы, аккуратно записывает в журнал мою фамилию. Мимоходом спрашиваю у нее, знает ли она учительницу Надежду Вячеславовну Шандимирову. «Конечно, знаю. Мои дети учились у нее, сейчас уже сами работают. Никогда не жаловались на нее, любили. Что сейчас случилось, почему дети жалобы пишут – не понимаю...» Надо же! Сразу 1:0 в пользу Надежды Шандимировой.

В коридоре первого этажа меня встречает директор школы Татьяна Владимировна Ермакова. С виду очень тонкая, мягкая, совсем не воинственная натура. Учитель-новатор, 27 лет преподает в Юнгинской школе биологию. Года нет, как она назначена директором. Предыдущий руководитель школы В.Г. Федоров по собственному желанию отказался от должности. Кандидатуру Ермаковой поддержал весь педколлектив. «Надежду Вячеславовну никто не увольнял, она сама написала заявление по собственному желанию. Ситуация вокруг нее в школе сложилась действительно ненормальная. Свою работу она делает отлично, но с учителями и детьми не ладит».

В конце прошлого учебного года, в мае, когда уже занятий-то почти не оставалось, семиклассники написали заявление об отказе от уроков Н.В. Шандимировой по чувашскому языку и литературе и КРК и положили на стол директора. Прочитываю заявление: «Она всегда издевается над нами, у нее очень обидные и глупые шутки, однажды на уроке она колола учеников английской булавкой...» В июне заявление об отказе от учительницы написали родители семиклассников: «Надежда Вячеславовна часто на уроках непристойно ведет себя, унижает наших детей, грозит им и давит оценками, подавляет их свободу, всячески издевается над ними...» Вот так обвинения! Хватит на несколько статей Уголовного кодекса РФ, если будет доказана их обоснованность.

«И что мне прикажете делать? Не реагировать на подобные жалобы я не имею права, – объясняет директор школы. – Более того, это не первый отказ учеников от Шандимировой. Первое заявление поступило в декабре прошлого года от девятиклассников, у которых она была классным руководителем. Из 16 детей его подписали 12. Причины? «Не нашли общий язык, не работает с классом, плохое поведение». По их словам, она могла, к примеру, наступить каблуком на ногу ученика так, что тот потом хромал целый месяц».

Английская булавка и дисциплина

Татьяна Владимировна дает мне исписанные детскими почерками листки бумаги. Анонимные жалобы. «Колола английской булавкой», «поднимает взрослые темы (18+)», «рассказывает о своем умении наводить порчу», «издевается над нами» – одни и те же фразы, одни и те же выражения кочуют из одной жалобы в другую, как будто ученикам их кто-то продиктовал. Неужели подростки 11-12-лет сами додумались написать жалобы, да еще с такими серьезными обвинениями? Кажется, это не в природе детского характера... Или они взяли пример с одноклассников Константина Иванова, написавших в революционном 1907 году две петиции против учителя-шовиниста Кочурова? Очевидно, без взрослого влияния здесь не обошлось.

Как раз об этом говорится в письме Н.В. Шандимировой: «Семиклассницы мне говорят: «Мы хотим с вами же учиться, нас заставила наш классный руководитель В.Н. Никольская писать жалобы. Велела писать анонимно». Я об этом сообщаю директору школы Т.В. Ермаковой, но она никаких действий не предприняла». А что произошло с английской булавкой, интересуюсь у Надежды Вячеславовны. «Мальчишки принесли иголки на урок, незаметно кололи соседей по парте и смеялись, те кричали. Я отняла у них иголки и прикольнула кое-кого из задиристых со словами: «Что вы делаете? Разве это смешно? Попробуйте на себе, каково?»...

Беседа с учителями получилась не менее противоречивой. По первым моим наблюдениям, в конфликте участвуют не все, а только конкуренты Шандимировой, работающие с учениками среднего звена. Как один, выступают против нее три учительницы – русовед Л.Г. Столярова, чувашевед И.Г. Михалкина и заместитель директора химик И.Г. Илларионова («у Шандимировой непедагогичное поведение», «через головы перешагнет, чтобы добиться своего», «неуравновешенная», «оскорбляет и унижает словами и своими эпиграммами»). Между тем, педагоги, не имеющие отношения к работе с 5-9 классами, отзываются о Надежде Вячеславовне добрыми словами («всегда помогает при работе с компьютером, консультирует при создании учительских сайтов», «общительная, жизнерадостная, смелая»). Например, учительница начальных классов Е.Г. Яндушкина утверждает, что у нее с Н.В. Шандимировой никогда никаких конфликтов не было.

Обращаюсь за комментарием к нейтральной стороне – председателю первичной профсоюзной организации МБДОУ «Юнгинская СОШ им. С.М. Михайлова» Валентине Красновой. «Надежда Вячеславовна может быть разной. И хорошей, доброй, и агрессивной, несдержанной. Если что-то не получается по ее задумке, злится. Она учила мои классы – дети говорили, что она очень требовательная, но это разве недостаток для педагога? К сожалению, нынешний конфликт не единственный. В 5-6 классах дети ее обожают, доверяют, но в подростковом возрасте что-то происходит между ними и Надеждой Вячеславовной – они перестают понимать друг друга. Где-то ломаются их отношения. Может, палку она перегибает в какой-то момент. От занятий с Н.В. Шандимировой отказываются дети именно 7-9 классов. То ли давит она на них, то ли груба с ними – что происходит между ними, мне пока неизвестно. Как специалист она неплохой педагог. Участвует в республиканских конкурсах, олимпиадах, конференциях, ее ученики всегда занимали призовые места. Очень работоспособная. Если берет на себя дело, доводит его до успешного конца. Но в общении с коллегами и учениками конфликты преследуют ее. Она часто переходит на личности, в лицо указывает на недостатки детей и даже их родителей. В наше время кто такое потерпит?»

Замазанный узор или все-таки количество часов?

Да, работа в руках Н.В. Шандимировой спорилась. В 2011 году в республиканском смотре-конкурсе «Лучший кабинет чувашского языка и литературы сельских образовательных школ» она заняла третье место. Отлично организовала и провела интернет-олимпиаду, посвященную 190-летию первого чувашского писателя и этнографа С.М. Михайлова (Яндуша), чье почетное имя носит Юнгинская школа. В 2001году получила звание «Почетного краеведа» за сбор материалов и изучение его творчества и жизни. Стала победителем конкурса профессионального мастерства учителей родного языка и литературы в номинации «?стаç? урок?» (2013) и I Республиканского фестиваля учителей чувашского языка и литературы «Уç? урок (2013). В составе творческой группы учителей, организованной при ЧРИО, принимала участие в разработке учебно-методических пособий для чувашских школ. Награждена Почетными грамотами администрации Моргаушского района (2013, 2014), является обладателем гранта Главы администрации Моргаушского района (2013). В 2005-2010 годах была выбрана депутатом Собрания депутатов Юнгинского сельского поселения, пять лет была старостой села Юнга. Кто знаком с заботами старосты села, знает, как почетна и в то же время неблагодарна эта общественная работа. В 2014 году вышел ее первый сборник стихов под названием «Çунса курмас?р вут м?нне п?лмер?м». Тут и вправду есть, на что равняться и чему позавидовать...

Иду по уютным коридорам школы – жизнерадостные дети, хорошие учителя, прекрасная библиотека, аккуратная столовая... Что же произошло с обитателями этой известной и счастливой школы района? Об отряде юных космонавтов «Юнга», которым руководят учителя И.В. Киршева и И.Г. Илларионова, наслышана вся республика – это лучший в Чувашии отряд юных космонавтов в 2006, 2009, 2010 годах.

Заглянула в считавшийся лучшим в республике кабинет чувашского языка и литературы, где до недавнего времени работала Н.В. Шандимирова. Теперь кабинетом правит чувашевед И.Г. Михалкина. «Посмотрите на эти чувашские узоры на стене, замазанные красной краской. Это Надежда Вячеславовна испортила их специально, когда увольнялась из школы», – без всякой надежды жалуется Ирина Геннадьевна.

Кабинет выглядит заброшенно, неопрятно. В такой класс даже входить не хочется. Наглядные пособия испорчены, занавесок нет, портретов не видно. Вдоль стены класса сквозь красную краску едва проглядывает аккуратно вычерченный красивый чувашский орнамент. Несколько лет назад их нарисовала Надежда Вячеславовна – с большой любовью и поэтической душой. Сама же в сердцах, когда душа горела от обиды, когда окончательно убедилась, что дороги в этот любимый уголок ей больше не будет – своей рукой убрала эту красоту. Конечно же, не желательно Учителю впадать в эмоции и думать о вещах, хоть и безвозмездно созданных ею самою. Вспомнились громкие слова Розы Люксембург: «Борец должен стремиться стоять над вещами, иначе он увязнет носом во всякой дряни». Впрочем, до стенного ли узора, когда густой краской позора замазывается вся твоя трудовая деятельность и нахрапом надвигается черная туча на твое честное имя?

Разговариваем с И.Г. Михалкиной о Шандимировой. Тридцать лет назад они вместе учились на филологическом факультете Чувашского госуниверситета, вместе четверть века преподавали чувашский язык в одной школе. Но теперь чуть ли не в каждом слове Ирины Геннадьевны проскальзывает неприязнь в адрес напарницы. «У нас на двоих 24 часа, хотя ставка одного педагога – 18 часов. Зачем делить эти часы пополам? Сейчас часы Шандимировой, после ее ухода, передали мне» – начала Ирина Геннадьевна, но директор прервала ее, сказав, что рассказывать нужно о работе Шандимировой, а не о ее часах. А мне кажется, что дело все-таки в часах, а точнее – в их нехватке для двоих. Смею предположить, что своей яркостью, оригинальностью, творчеством Надежда Вячеславовна все эти годы без особого старания затмевала Ирину Геннадьевну. Кто в Юнгинской школе чувашевед № 1, а кто № 2 – очевидно без экспертизы. Также смею предположить, что от «непонимания» этого кое-кем из должностных лиц в школе «подогревалась» конфронтация.

Неугомонная правдолюбка

Показания И.Г. Михалкиной считать объективными трудно, как нельзя принимать за чистую монету обвинения прошлогодних семиклассников, из-за которых начался сыр-бор. Я встретилась с ними – нормальные подростки, любознательные, живые, красивые. Но обсуждать «дело Надежды Вячеславовны» согласились только три «языкастые» девочки. Говорили, что она хороший преподаватель, но «мы ее боимся, она нас унижает, колола английской булавкой» и т.д. – все эти шаблонные аргументы они уже выучили наизусть. Насторожило одно: остальные девочки и мальчики молчали, в разговор не вступали, но внимательных глаз с меня не спускали и бессловесно выражали многое. Подвергать их опасности я не стала.

В эту школу на работу Н.В. Шандимирову принимал Виталий Иванович Толстов – он был директором школы 17 лет. Учитель физики с 40-летним стажем. Его взгляд на женский конфликт вписывается в общую канву. «Дети всегда правы! Это не первый конфликт с Шандимировой. В своих школьных бедах Шандимирова виновата сама. Надежду Вячеславовну я пригласил из Кубасинской школы. Она была молодая активистка, хорошо пела, стихи сочиняла, творческая личность – нам были нужны такие педагоги. И муж у нее хороший, две дочки, внучки есть. Но характер трудный! Моя дочь у нее училась – до сих пор обиду на Надежду Вячеславовну хранит из-за обвинения в «завышенной оценке» на экзамене. Она же написала на меня жалобу в РОНО, пришлось мне уйти с поста директора...»

Странная новость: Шандимирова кляузничала на человека, который открыл ей простор для творческой работы? Непорядочно как-то... Уточняю у нынешнего директора Т.В. Ермаковой, так ли все было? Выяснилось, что по заявлению Н.В. Шандимировой в школе была проверка, документы действительно оказались не в порядке, Виталия Ивановича освободили от руководящей должности. Говорят, директорская дочка официально была оформлена на работу в школу, но фактически свои обязанности не выполняла. Надежда Вячеславовна выступила против такого обмана. Так кто же в такой ситуации виноват?

Я уже собиралась уходить из школы, когда меня догнала русовед Л.Г. Столярова. Та самая, которая в письме Шандимировой упоминается в очень важном контексте: «У меня имеется диктофонная запись, где учитель чувашского языка И.Г. Михалкина переживает, что у нее часы уменьшаются. Л.Г. Столярова учит ее работать с родителями, настраивая против меня, чтобы я сама ушла». «Я тоже хочу высказаться! Невозможно больше терпеть выходки Шандимировой! Нельзя так унижать и оскорблять коллег, учеников и их родителей! Обижать она не имеет права! У нее очень колкий язык! В 5 классе ученика поздравляет с «двойкой»! «Эпир сана саламлатп?р «икк?» илн? ятпала!» Я была в шоке, когда узнала об этом! Это школа, дети! Такое здесь не должно продолжаться! Здесь затрагивается душа человека! Мы тоже люди! В школе, в деревне ни одного человека, наверное, не осталось, кого бы она не унизила!» – голос Любови Геннадьевны был явно на повышенных тонах, боевым.

И тут началась «кавалерийская сеча», зашумели все – Столярова, Михалкина, бывший завуч Сытина, заместитель директора Яндараева, директор школы Ермакова и, конечно, Шандимирова... Я смотрю на уважаемых учительниц, которые час назад казались мне примадоннами, за плечами каждой из которых четверть века благородной работы, а теперь вижу расстроенных, изможденных, нервных и от этого усталых женщин и думаю, что все-таки не зря для учителей придумали пенсию за выслугу лет.

Выслуга лет – диагноз?

Отработал 25 лет в школе – уходи на заслуженный отдых. По всем природным и социальным законам после 25 лет напряженной, ответственной работы в школе у многих не остается ни психологических сил, ни умственной энергии, ни душевного тепла для взаимодействия с детьми и коллегами. Если бы директор Т.В. Ермакова с первых шагов приняла принципиальную позицию и пресекла раскол в работе коллег или поставила вопрос об увольнении из школы, заодно с Шандимировой, и других непримиримых участниц конфликта – возможно, появилось бы конструктивное решение. Взяла бы на их место молодых, талантливых выпускников университетов и начала строить вместе с ними светлое, здоровое, творческое будущее Юнгинской школы имени первого национального краеведа, писателя и просветителя Спиридона Яндуша-Михайлова! А так эти утомленные жизнью, работой и междоусобицей педагоги и сами не работают толком, потому что все силы и время тратят на выяснение отношений, и молодым места не освобождают...

Не скрою, из школы вышла в подавленном настроении. Копаться в чужих дрязгах – дело не из приятных. Напоследок зашла поздороваться с руководством Юнгинского сельского поселения. И.о. главы Ольга Назарова оказалась бывшей ученицей Н.В. Шандимировой. «А она нам нравилась. Наш класс ничего против нее не имел. Претензий у нас никаких не было. Идеальных учителей не бывает, у каждого можно найти недостатки. Требовательная, строгая она была, но мы и не возражали – сами хотели хорошо учиться, добиваться высоких результатов. На наш взгляд, у нее природный педагогический дар. Мнение ее бывших учеников никого не интересует? И вообще, что это за манера у современных детей – претензии к учителям предъявлять, выбирать – нравится-не нравится? В любом классе всегда есть пара отличников, которые составляют гордость учителя, и пара двоечников, у которых учеба не клеится и они злятся на педагога. Нельзя в таких вопросах принимать однобокие решения».

Бывшая ученица Н.В. Шандимировой Марина Селюшкина написала то же самое. «Она всегда была справедливой, честной. Всегда с душой относилась к своей работе, интересно объясняла темы. Ее уроки удивляли разнообразием, приводилось много жизненных примеров. Мы всегда уважали, ценили, любили ее. Конфликтные ситуации она умела разрядить острыми шутками. Для нас это не было обидно... Удивляюсь, почему некоторые родители нынешних учеников Надежды Вячеславовны в глаза говорят одно, поддерживая ее, а за спиной, в школе, пишут жалобы». А чему тут удивляться? Их детям надо сдавать ЕГЭ, получать хорошие характеристики. Не послушаешься учителей-верховодов, не напишешь анонимную жалобу на «списанную» учительницу, не выступишь на собрании против нее – не жди ничего хорошего ни на уроках, ни на экзаменах.

Педагогический кодекс и честь мундира

Ситуацию комментирует Зоя Дипломатова, начальник отдела образования, молодежной политики, физической культуры и спорта администрации Моргаушского района:

– В каждой школе имеется Педагогический кодекс, все учителя с ним ознакомлены и обязаны его соблюдать. Они должны знать, как себя вести в обществе – с людьми, детьми, родителями, и как преподносить себя! В своем письме Н.В. Шандимирова раскритиковала всех своих коллег и меня тоже – для меня это непонятно.

По поводу Надежды Вячеславовны в Юнгинскую школу приходилось выезжать периодически. Пять лет назад точно такую же конфликтную ситуацию, связанную с ней, разбирали. Тогда нам удалось уладить проблему, но вывод был сделан: специалист она неплохой, но как представитель интеллигенции – здесь еще надо посмотреть.

Суть этого конфликта – в давнишних межличностных отношениях между учителями этой школы. С оптимизацией численности штата школы это вообще не связано – мы в этом году никого не собирались сокращать. И Михалкина, и Шандимирова – хорошие специалисты. У нас в районе все учителя чувашского языка и литературы активные, участвуют в конкурсах и конференциях. Но, кроме того, что ты компетентен в своей области, ты должен быть еще и Учителем с большой буквы. Она все время что-то доказывает, а надо было бы успокоиться, поменять отношение к детям, их родителям и нормально работать дальше. Воюет за правду? За чью правду? А если мы все начнем воевать за правду?

Мы ее никогда не ущемляли. В прошлом году педколлектив Юнгинской школы выдвинул ее на получение Почетной грамоты Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики. Мы ее поддержали, грамоту она получила. Что еще не хватает? Школа хорошая, свою нишу нашла. Хорошо работает по дополнительному образованию. У них отряд юных космонавтов действует, школьное лесничество развито, туризм приветствуется. Школа сильная, педагоги сильные.

Мы не можем закрывать глаза на заявления детей, где они говорят о непедагогичном поведении Н.В. Шандимировой по отношению к ним.

Возражать начальнику отдела не стану. Модус вивенди, т.е. хотя бы временные условия перемирия, создавать более она не намерена. А то вдруг действительно все, по примеру Шандимировой, начнут без лицемерия стоять за дело, правду и справедливость...

«Письмо направлено в полицию»

Бесконечно жаль, что из-за никчемного раздора, каковых на волне оптимизации системы образования повсюду полно, о славной чувашской школе, удостоенной чести нести имя Спиридона Михайлова, ныне пошла дурная молва. Чтобы завоевать авторитет и признание в профессиональном сообществе, нужны десятилетия, а вот опозориться можно в один год. Судя по ответу на запрос редакции газеты «Республика» в администрацию Моргаушского района, большого скандала Юнгинской школе не избежать: «По МБОУ «Юнгинская СОШ им. С.М. Михайлова» оптимизации кадров в 2015 году не было. Учитель чувашского языка и литературы Шандимирова Н.В. уволилась по собственному желанию. По выявленным фактам непедагогического обращения с детьми Шандимировой Н.В. отдел образования, молодежной политики, физической культуры и спорта администрации Моргаушского района направляет письмо в ОМВД России по Моргаушскому району Чувашской Республики для дальнейшего расследования».

Заметили, в какую сторону скачет педагогическая кавалерия? Один в поле не воин. Вместо торжественных проводов из школы, ветерана педагогики ожидает невесть какая головомойка. Не исключено, что жалобы полетят и на нашу редакцию. Как известно прилежным школьникам, «чудище обло, озорно, огромно, стозевно и лаяй».