Эти люди живут рядом с нами, но зачастую мы стараемся их не замечать. Они могут быть безумно талантливыми, но общество упорно отвергает тех, кто не вписывается в рамки общей «похожести».
Каждый ребенок развивается по-разному и не всегда все зависит от среды. Бывают случаи, когда до двух лет ребенок, знающий алфавит и подающий большие надежды, вдруг, напрочь все забывает. На действия окружающих он не реагирует и боится перемен. Специалисты указывают, что такая реакция одно из проявлений аутизма.
Ребенок при аутизме зациклен на мелочах, стремится во всем к привычному для него режиму. Он не обращает внимания на родителей, у него часто отсутствует эмоциональный контакт с людьми, а любое расстройство вызывает агрессию. Каждый случай заболевания индивидуален: детский аутизм может иметь все перечисленные симптомы, а может проявляться лишь некоторыми особенностями поведения и речи.
И главное, как справиться и принять эту «непохожесть» родителям такого ребенка?
На днях в здании детского сада «Надежда» в Чебоксарах совместно с волонтерским пулом гимназии № 5 прошла встреча с мамами детей, которым поставлен диагноз - аутизм. Целью мероприятия было выявить проблемы и возможности, с которыми сталкиваются мамы каждый день. Понять, как волонтеры и неравнодушные граждане могут им помочь. И что необходимо делать родителям, чтобы начать больше думать о будущем своих детей, а не впадать в расстройство.
Родителями особенных детей обозначаются разные проблемы: нехватка кадров, отсутствие социальной адаптации у детей с аутизмом и неприятие их обществом. Многим мамам важно, чтобы их ребенок смог найти профессию в будущем.
Почему такое внимание к матерям? В большинстве случаев такие проблемы выпадают на долю мамы аутичного ребенка, поскольку с самого его рождения она не получает непосредственной радости общения. Ребенок не улыбается ей, не смотрит в глаза, иногда он даже не выделяет ее из других людей. Следствием этого является развитие у нее депрессии и эмоционального истощения.
Решением некоторых проблем было бы создание центра социально-психологической адаптации. Есть потребность в проведении летних школ для детей и их родителей с образовательными курсами, где мама с ребенком могли бы учиться и узнавать новое. Нужны курсы подготовки волонтеров для обучения базовым навыкам общения с такими детьми. Важно создать информационную площадку, где каждый мог бы делиться своим опытом и наработками с другими родителями, чьи семьи постигла та же участь. Например, создать «дорожную карту», по которой любая семья с диагнозом аутизм знала бы, как двигаться.

Нина ЛЮБИНАРСКАЯ,
блоггер, ассистент Агентства территориального развития