В ближайшие годы в Чувашии предстоит провести комплексный капитальный ремонт 71 школы, построить 19 и реконструировать 6 школ. Таким образом, к 2025 году планируется обеспечить обучение всех школьников в одну смену.

Эти факты были приведены министром образования и молодежной политики Чувашии Александром Ивановым на традиционной республиканской конференции педагогов, которая прошла в Чебоксарах на прошлой неделе. В 2018 году августовский форум был посвящен основным стратегическим ориентирам системы образования.
На пленарном заседании конференции 23 августа ее участников – работников образования из всех муниципалитетов республики – приветствовали Глава Чувашии Михаил Игнатьев, Председатель Госсовета Чувашии Валерий Филимонов, депутат Госдумы России Леонид Черкесов. В работе форума также приняли участие депутаты республиканского парламента Вячеслав Рафинов, Владимир Иванов, Петр Краснов, Инна Исаева.

Обращаясь к педагогам Чувашии, Михаил Игнатьев отметил, что национальные проекты в сфере образования нацелены на решение таких вопросов, как создание комфортных условий для учебного процесса, повышение заработной платы педагогов, воспитание детей на основе культурно-исторических традиций.

Глава региона подчеркнул, что инвестиции в образование не снижаются: в Чувашии на развитие отрасли в 2018 году направлено 18,6 млрд рублей, что составляет 31,7% средств консолидированного бюджета республики. За последние 6 лет построено 47 детских садов, 10 школ, полностью обновлена материально-техническая база 9 техникумов.

В этом году идет строительство и реконструкция 7 школ и 13 детских садов. «Наша задача – в предстоящие годы отремонтировать каждую школу. Строители должны дойти до каждого учреждения», – заметил руководитель республики.

Михаил Игнатьев выразил признательность работникам и ветеранам отрасли за плодотворный труд и любовь к детям. «Наши дети – молодцы, они креативные, целеустремленные. Уверен, что новый учебный год будет интересным и наполненным добрыми событиями!» – заключил он, пожелав творческих успехов и слаженной работы на общий результат.

«Это очень важная, без преувеличения масштабная работа, цель которой – создать в стране высококонкурентную систему образования», – сказал спикер республиканского парламента Валерий Филимонов в своем приветственном слове. Он акцентировал внимание на основных изменениях в федеральном законодательстве об образовании: «Для депутатов поддержка отрасли образования является серьезной частью работы. Мы постараемся своевременно разрабатывать и принимать соответствующие законы, оперативно реагировать на запросы педагогического сообщества».

Депутат Госдумы РФ Леонид Черкесов отметил, что педагогов республики хорошо знают на российском уровне как профессионалов высокого класса, которые дают детям качественное образование.

Основной темой обсуждения стали национальные проекты и программы по направлениям, определенным новым майским указом Президента России Владимира Путина. Все они ориентированы на вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования.

Министр Александр Иванов в своем докладе отметил, что одним из самых масштабных по ресурсам и значимости результатов является федеральный проект «Современная школа». На его реализацию предусмотрено почти 263 млрд рублей.

Главным ресурсом для повышения качества школьного образования названы сами учителя.

Формирование педагога будущего, способного стать опорой национального проекта «Развитие образования», является основной целью другого федерального проекта – «Учитель будущего».

Александр Иванов предложил в новом учебном году объявить республиканские конкурсы «Лучший руководитель» по всем уровням образования, а на базе Чувашского республиканского института образования создать Центр непрерывного развития и аккредитационный Центр профессионального мастерства.

Серьезная работа будет проведена по обновлению компьютеров в школах и техникумах. В ближайшее время планируется обеспечить в каждой школе высокоскоростной Интернет – с учетом задач федерального проекта «Цифровая образовательная среда».

По словам министра Александра Иванова, дети республики должны иметь возможность заниматься в кружках и секциях по интересам. Затрагивая тему ЕГЭ, он обратил внимание, что становится больше ребят, выбирающих для сдачи физику, химию, биологию. Также наметилась устойчивая тенденция увеличения количества выпускников, сдающих иностранные языки.

Большое значение сегодня также придается развитию лидерства, наставничества и волонтерства в образовательных учреждениях. В этом направлении будет работать федеральный проект «Социальная активность».

Оказать помощь родителям призван национальный проект «Современные родители». «Воспитание родителей должно стать важной частью педагогической деятельности. Все образовательные организации, особенно детские сады и школы, в новом формате обязаны возродить родительские университеты, создать родительские клубы, советы отцов, матерей», – подчеркнул министр.

Александр Иванов также отметил заметные успехи республики в сфере среднего профессионального образования. Блестящий результат показала делегация Чувашии в VI Национальном чемпионате «Молодые профессионалы», который проходил в Южно-Сахалинске. Студенты из Чувашии завоевали 7 наград. Победители и призеры рекомендованы для включения в расширенный состав национальной сборной WorldSkills Russia.

Положительно оценено сотрудничество школ с вузами, приведены примеры эффективной профориентационной работы. Также отмечен ежегодный рост числа иностранных студентов, обучающихся в техникумах, колледжах и вузах республики, что свидетельствует о конкурентоспособности и востребованности учебных заведений Чувашии.

Торжественным моментом конференции стало вручение заслуженных наград педагогам. Мероприятие завершил творческий номер в исполнении финалистки телепроекта «Битва хоров» Александры Голубевой.

Отметим, что с 24 по 29 августа ежегодные августовские конференции работников образования прошли во всех муниципальных образованиях республики.

Подготовила Эльвира ЕГОРОВА

Фото: gov.cap.ru

Чувашский госуниверситет им. И.Н. Ульянова будет готовить разработчиков колесных и гусеничных машин. Уже  идет  прием заявок от абитуриентов на новые специальности.

Открытие специализированной кафедры «Колесные и гусеничные машины» на машиностроительном факультете, – это итог совместных усилий ЧГУ им. И.Н. Ульянова, Минэкономразвития Чувашии, МГТУ им. Н.Э. Баумана и инжиниринговой компании «МИКОНТ». По словам декана машфака ЧГУ Виктора Гартфельдера, открытие этого направления обусловлено тем, что именно в Чебоксарах сосредоточено производство всех классов отечественных промышленных бульдозеров ЧЕТРА, гусеничных сельхозтракторов, комбайнов, а также узлов для колесных тракторов Агромаш.
Отметим, практически с самого момента основания Чувашский госуниверситет является одним из основных вузов по подготовке кадров для ведущих машиностроительных предприятий республики.

Вице-премьер Правительства РФ Ольга Голодец в ходе правительственного часа в Госдуме отметила, что в связи с приростом населения в российских школах не хватает около шести миллионов мест, и объемы строительства новых школ необходимо увеличивать.

Прирост населения регистрируется в России четвертый год подряд, в 2016 году он составил 5400 человек. Вице-премьер отметила, что это «серьезная проблема», поскольку в силу демографии число школьников, особенно число первоклассников, будет возрастать. Если в 2014 году в России было 13 млн школьников, то к 2020 году эта цифра достигнет 19 млн человек. Только в этом году в первые классы пошло на 145 тысяч детей больше, чем в прошлом. Кроме того, есть проблема и с детскими садами, особенно с ясельными группами.
Министр образования и молодежной политики Чувашии Юрий Исаев в своем комментарии к Посланию Главы Чувашии отметил, что в документе поставлены четкие, конкретные задачи, стоящие перед системой образования в текущем году. Это создание современных условий для обучения и воспитания детей, то есть строительство новых школ и детских садов, развитие системы непрерывного инженерно-технического образования детей и молодежи, которым в будущем предстоит развивать экономику региона и страны. Ряд поручений уже начали выполнять, сейчас предстоит усилить работу.
Также в 2017 году в рамках госпрограммы «Развитие образования» на 2013–2020 годы» Чувашия получит более 405,5 млн рублей из федерального бюджета на строительство, капитальный ремонт и реконструкцию школ.
На заседании Правительства РФ, комментируя выделение субсидий регионам, премьер-министр Дмитрий Медведев подчеркнул: «Самый большой объем средств, который касается образования, – это субсидии на строительство новых школ. 25 млрд рублей будут направлены в 57 регионов. Напомню, что к 1 сентября прошлого года были открыты 92 новые школы. Исхожу из того, что темпы работ не будут снижаться, к концу года должны быть созданы не менее 100 тыс. новых мест в школах».
В 2017 году денежные средства будут направлены на строительство общеобразовательной школы в микрорайоне «Южный» г. Цивильск на 1000 мест, капитальный ремонт школы, расположенной по адресу: г. Чебоксары, ул. Социалистическая, 17А, с целью создания комфортных условий обу­чения для 500 чебоксарских школьников.
Кроме этого, в текущем году будет проведена реконструкция здания гимназии № 1 в г. Мариинский Посад, начато строительство республиканской кадетской школы на 400 мест и строительство общеобразовательной школы в микрорайоне «Волжский-3» в г. Чебоксары.
Отметим, в 2016 году в Чувашии построена новая школа на 165 мест с дошкольными группами на 40 мест в д. Альбусь-Сюрбеево Комсомольского района. После капитального ремонта открылся новый корпус на 500 мест лицея № 4 г. Чебоксары по ул. Гражданская, д. 54. Завершено строительство средней школы в мкр. «ул. Гладкова» г. Чебоксары, рассчитанной на 1100 учащихся.

По окончании 9 класса многие школьники встают перед выбором: продолжить обучение в школе, затем в вузе либо пойти в колледж, училище, техникум. Далеко не все подростки могут уверенно определиться со специальностью и учебным заведением, где хотят получить дальнейшее образование. Эта проблема касается как учащихся 9-х, так и 11-х классов.
Многие подростки уходят из школы, не дожидаясь окончания 11 класса, предпочитая обучение в учреждениях среднего профессионального образования (СПО). Некоторые подростки до последнего не могут принять решение, как продолжить дальнейшее обучение, и после окончания 11 класса поступают в первый попавшийся вуз, куда есть возможность устроиться, заканчивают его и, не зная, что делать дальше, идут работать не по своей специальности и часто на должности, где высшее образование, по сути, не требуется.
Несмотря на то что с некоторых пор у людей сложился стереотип о том, что среднее профессиональное образование ­– не респектабельно, в настоящее время желающих получить диплом в таких заведениях с каждым годом становится все больше. Обусловлено это тем, что на данный момент наблюдается нехватка хороших специалистов на рабочие должности. Отличие СПО в том, что оно обеспечивает профессиональные знания, в то время как вузовское обучение направлено на научно-теоретическую подготовку. Главная задача колледжа – подготовка компетентных и грамотных специалистов-практиков, востребованных на современном рынке труда, с рабочими навыками, а вуза – научных кадров.
По мнению депутата Государственной Думы РФ Алены Аршиновой, необходимо поддерживать движение Worldskill, именно оно направлено на повышение стандартов среднего специального образования, стоит продолжать работу по популяризации данного вида образования. Так, депутат отметила: «В начале 90-х данный вид образования был непопулярен, он умирал, так как был непрестижен. Сейчас, наоборот, специалисты со средним специальным образованием снова становятся нужны, их работа хорошо оплачивается».

Кирилл ЕРМОЛАЕВ, депутат Госсовета Чувашии, исполнительный директор ООО «Чулочно-трикотажная фабрика»:
– Безусловно, для каждой организации важно то, как выполняют работу специалисты, насколько качественно и профессионально, так как успешная деятельность предприятия зависит не только от руководства, но и от исполнителя. В нашем случае это люди, имеющие среднее специальное образование: закройщики, швеи, раскройщики, ручницы, кладовщики. Они – основная рабочая сила, с помощью которой происходит изготовление продукции.

Алексей СУДЛЕНКОВ, председатель Общественной палаты Чувашской Республики, директор ГАПОУ «Чебоксарский электромеханический колледж»:
– Любой уровень образования имеет свою специфику. После школы кто-то продолжает обучение в колледже, кто-то в вузе.
Различие в том, что высшие учебные заведения готовят создателей, руководителей, а колледжи – специалистов-исполнителей.
В период, когда технологии и оборудование активно развивались, СПО стало отставать от требований. Но на данный момент ситуация в корне изменилась.
Если рассмотреть ситуацию на примере Чебоксарского электромеханического колледжа, то на данный момент мы располагаем новым оборудованием, и по оценкам вузов оно позволяет эффективно обучать и учеников высшей школы, а также осуществлять профессиональную переподготовку граждан.
Не секрет, что в связи с демографической ситуацией количество трудоспособного населения уменьшается и производительность труда зависит от качества рабочей силы. Поэтому внимание к учреждениям среднего профессионального образования возрастает и со стороны бизнеса, и со стороны финансовых вложений.
Случается так, что человек, получивший высшее образование, занимает рабочую должность, а не руководящую. Так быть не должно, и нашей задачей является подтянуть СПО до степени, чтобы таких моментов не возникало.
В 90-х годах большинство «ударилось» в сферу экономики, юриспруденции, так как это было перспективно. Сейчас же приоритеты меняются, СПО активно развивается и набирает все большую популярность.
Владимир Путин в Послании Федеральному Собранию России 2015 года говорил о том, что в Российской Федерации надо готовить специалистов по 50 более востребованным рабочим профессиям. Конечно, это требует времени, сил и вложений, так что мы над этим активно работаем.
Министерство образования России провело конкурс, где Чувашия стала победителем в области автоматизации, радиотехники и электроники. Федеральные средства выделены на закупку оборудования, новые экспериментальные образовательные программы.
Естественно, мы способствуем трудоустройству наших студентов, направляем их на практику в более перспективные места. Но дальнейшая трудовая деятельность всегда зависит от самого человека.
В любом случае, выбирая свою будущую профессию, следует ориентироваться не только на ее популярность. Главное – найти свое призвание, в котором хочется расти и развиваться, стать достойным профессионалом на поприще трудовой деятельности.

Авторы статьи: Виталий Петрович Иванов – доктор исторических наук, главный научный сотрудник отдела этнологии и антропологии Чувашского государственного института гуманитарных наук, директор Фонда историко-культурологических исследований им. К.В. Иванова;
Мударист Харисович Сафин – историк-краевед (г. Стерлитамак, Республика Башкортостан).

Представлены вновь выявленные архивные источники и литературные сведения о генеалогических корнях выдающегося чувашского поэта К.В. Иванова – уроженца села Слакбаш Белебеевского уезда Уфимской губернии. Документально подтвержден факт, что предком поэта был переселенец из д. Байгильдино Цивильского уезда Казанской губернии. Рассмотрены новые материалы о возникновении с. Слакбаш, города Белебея и некоторых других окрестных чувашских селений.
В собрании сочинений Константина Иванова, увидевшем свет в 1990 г., был опубликован небольшой рассказ «Потомки Прты» (Партта ачипчи), написанный шестнадцатилетним поэтом на основе семейных преданий и воспоминаний старших. В этой же книге дается схема родословия К.В. Иванова, начиная с прадеда Волка (Кашкар) и прабабушки (Партта), составленная самим поэтом.
В том же 1990 г. известный чувашский краевед из Уфы, доктор технических наук, профессор А.А. Кондратьев, заинтересовавшись генеалогией поэта, решил проверить, насколько приведенные им данные соответствуют действительности. Ему удалось обнаружить в Государственном архиве Башкирской АССР некоторые материалы, относящиеся к предкам К.В. Иванова. Как пишет А.А. Кондратьев, найденные им архивные сведения в основном подтверждают факты, приводимые в записках юного поэта, хотя при этом в них выявились и отдельные неточности. По рассказу Константина Иванова, пращура его рода называли Волком (Кашкар), и якобы от него остались двое сыновей: один – Волков Иван, другой – Волков Кузьма... Женой у Ивана Волкова была Пртта. Здесь, однако, следует отметить, что согласно архивным документам, выявленным А.А. Кондратьевым, основателем рода поэта был Антон Данилов (родился он, как пишет А.А. Кондратьев, в 1728 г. и умер в 1785 г.). Его как раз и называли Волком. Жену его звали Марией Тимофеевной (1733 г.р.). По данным А.А. Кондратьева, у них было не два, а три сына: Василий (1763–1799), Михаил (1772–1798), Иван (1774–1813). Кроме того, были еще две дочери: Дарья (1764–1783), Анна (1768–?).
Надо сказать, что А.А. Кондратьеву удалось составить в целом достаточно исчерпывающую генеалогическую схему рода поэта. Что интересно отметить: подтвердилось высказывание другого выдающегося чувашского поэта Якова Ухсая о том, что происходит он из одного рода с Константином Ивановым (хотя в свое время эти слова Ухсая многие его коллеги всерьез не воспринимали) (см. схему генеалогии).
Таким образом, во всех сколько-нибудь научно обос­нованных версиях истоков рода поэта Иванова его пращуром считается, как уже отметили, Антон Данилов, прозванный Волком. Однако до сих пор не было известно, откуда он был родом. Происхождение Антона Данилова осталось загадкой и для А.А. Кондратьева. Константин Иванов в своем рассказе о родословии пишет: «Знающих достаточно хорошо, откуда прибыл сам Волк, нет. Старики говорят, что они выходцы из Белебея, что рассеялись оттуда, когда наехали туда русские. На том месте, где сейчас расположено наше село, прежде были сплошные леса, и водилось много волков. И наш пращур, как поселился в лесу, занялся ловлей волков. Говорят, поэтому его и прозвали Волком».
Для начала было бы и уместно, и полезно остановиться на некоторых исторических фактах и событиях, связанных с историей родного края нашего поэта. Действительно, наряду с общим, что характерно в целом для истории появления большинства чувашских селений в данном регионе Башкирии, возникновение Слакбаша отличается интересным своеобразием, обусловленным фактом прямой связи истории села с основанием города Белебея. Судя по материалам, собранным в свое время слакбашским учителем-краеведом Г.С. Макаровым (1890–1933), основателями села Слакбаш были чувашские крестьяне, переселившиеся в составе 12 семей в 1618 г. из с. Тупах Чебоксарского уезда Казанской губернии (ныне Тансарино Урмарского района Чувашии). Однако первоначально мигранты поселились на местности, составляющей ныне старую часть г. Белебея.
По данным, имеющимся в Белебеевском городском музее, выясняется, что действительно первоначально на месте будущего города было селение, основанное беглыми чувашами в конце XVII в. В последующий период, в середине XVIII в., уже в ходе насильственного крещения чувашей, сюда в деревню Белебеева переселяются чуваши из Казанского, Свияжского, Цивильского уездов Казанской губернии. В зарегистрированной в Уфимской провинциальной канцелярии 19 марта 1715 г. под № 172 «Записи ясачных татар Казанской даруги...» говорится о невхождении в их вотчинные владения земель «по реке Усень до вершины речки Белебейки, где чуваши уже жили и называли свое поселение так же, как называли до них и башкиры».
Согласно опубликованным сведениям, Белебей начал строиться как город примерно с 1745 г.: «Из исторических документов видно, что основателями и коренными жителями города являлись чуваши, переселившиеся из Казанской губернии, где их царское правительство стесняло и принуждало креститься. Старики-чуваши рассказывают, что в старину Белебеевский кантон представлял из себя широкое раздолье – степи, где лишь башкиры кочевали со своими табунами скота. По словам этих стариков, земля, где поселились чуваши, принадлежала карамалинским башкирам, а чуваши платили им налог – ясак. По приезде сюда чуваши стали заниматься тем же, чем они занимались в Казанской губернии, то есть земледелием, скотоводством и пчеловодством. Через тридцать пять лет деревня Белебей становится маленьким уездным городом Оренбургской губернии. С этого времени город начинает расти: сюда переселяются русские и люди других национальностей... Чуваши были очень недовольны тем, что их деревню обратили в город. Они боялись, что русские попы и чиновники опять принудят их креститься, и, чтобы избавиться от попов, чуваши сожгли вновь выстроенную деревянную церковь. Лет через 50—60 после того, как Белебей был превращен в город, коренные жители его, чуваши, не захотели дальше оставаться здесь, переселились за версту от города и назвали свою деревню «Малой Белебейкой», где живут и до настоящего времени...». Кстати, данный исторический факт подтверждается также и современными башкирскими публикациями.
По другим сведениям, одна группа белебеевских чувашей тогда же, в середине XVIII в., закупила у башкир земли в районе нынешнего Слакбаша и обосновалась здесь. Надо, однако, заметить, что первое свое поселение основали они близ речки Сильби, в семи километрах севернее от нынешнего Слакбаша (следы этого старинного селища сохранились до наших дней). И только со временем сильбийцы переселились в верховья реки Слак, отчего селение и получило название Слакпуд (по-башк. Слакбаш, то есть буквально «исток реки Слак»).
По всей видимости, действительно, выселившись из деревни Белебеевка, первоначально одна из групп чувашей поселилась в местности легендарной деревни Сильби, хотя числились они в Слакбаше (явление это было распространенное в эпоху массовых крестьянских переселений). Более того, ни в одном архивном документе не обнаружено сведений о населенном пункте с названием Сильби/Силпи.
Судя по ряду других данных, первопоселенцами села Слакбаш были не только белебеевско-сильбийские чуваши, но также и какая-то новая группа переселенцев, принесшая с собой, в частности, название своего прежнего поселения Кавал. Дело в том, что верхняя и самая старинная часть Слакбаша, где река Слак берет свое начало, называется «Кавал». В первые годы организации колхозов в 1928 г. в этой части села был образован колхоз под названием «Кавал». Некоторые семьи здесь издавна носили фамилию Ковалевы. Как отмечает краевед из Чувашии П.Е. Пряников, ссылаясь на ревизские сказки 1719 г., в 1703 г. из села Ковали (Кавал), что находится ныне на территории Урмарского района Чувашии, сбежали жители 21 домохозяйства: «В Чувашском крае было только одно село Кавал, от которого отпочковались и другие селения и выселки. Вполне вероятно, что сбежавшие в 1703 г. из села Кавал чувашские крестьяне основали одну из улиц Слакбаша...» (В доме-музее К.В. Иванова в Слакбаше хранятся документы о покупке земли слакбашевцами у башкирских старшин Кирилландской, Илькельминской, Каилинской и Якубиллинской волостей в 1730 и 1770 гг.).
А теперь вернемся к вопросу о том, откуда был родом пращур поэта – Волк (Кашк??р) – Антон Данилов. По выявленным нами сведениям, хранящимся в Российском государственном архиве древних актов (РГАДА), выясняется, что Антон Данилов родился на территории Чувашии. На основе материалов ревизских сказок и ландрат-книги Цивильского уезда 1719, 1748 и 1762 гг. устанавливается, что Антон Данилов родился в семье ясачных крестьян в деревне Багильдино (современное название «Байгильдино», по-чувашски Пайкилт), что «на Хирпосях (Хирбосях)» Второ-Тугаевской волости Цивильского уезда. Ныне деревня Багильдино/Байгильдино находится в составе Канашского района. Согласно указанным материалам, родился Антон Данилов в 1731 г., а не в 1728-м, как это утверждает А.А. Кондратьев. Согласно выявленным сведениям, пращуром Антона Данилова был Емей. В 1649 г. у него родился сын Ирмет (Ирляк) Емеев. Его сын – Ижевара (Андрюха Ирметов) – родился в 1704 г. У Ижевара родились два сына: в 1731 г. Васюк Андрюхин, по крещении – Антон Данилов, и в 1734 г. Симук Андрюхин, по крещении – Семен Данилов (см. схему генеалогии).
Общеизвестно, что сразу же с началом массовой насильственной христианизации в конце 1740-х годов чувашские крестьяне активно начали переселяться за пределы своего края. В данном случае следует иметь в виду, что особенно массовой была волна переселений в промежутке именно 1752—1756 гг.
Так вот, согласно данным II ревизии (1744–1745 гг.), братья Васюк и Симук Андрюхины были еще некрещеными. А материалы III ревизии (1763 г.) свидетельствуют уже о том, что к этому времени они были крещены и выбыли в Уфимский уезд Оренбургской губернии. И действительно, данные этой III ревизии (то есть 1763 г.) по Башкирии подтверждают, что два брата Андрюхины к этому времени уже зафиксированы в деревне Белебеевка. Причем указано, что Васюк Андрюхин новокрещен, и имя его – Антон Данилов, что он выходец из Второ-Тугаевской волости Цивильского уезда.
Следовательно, далеким предком поэта Константина Иванова со стороны отца был выходец из деревни Байгильдино нынешнего Канашского района Антон Андреевич Данилов. Поскольку именно он в роду поэта первым появился «откуда-то из других дальних краев», то неудивительно, что потомкам было неизвестно его происхождение, и имя его обросло легендами.
Как выясняется, основателями Слакбаша были переселенцы не из одного, а по меньшей мере трех селений – Кавал (Ковали) и соседнего Тупах (Тансарино) нынешнего Урмарского района, а также Байгильдино нынешнего Канашского района. По-видимому, в верховьях реки Слак первыми появились и осели выходцы из селения Кавал (Ковали) и, возможно также, из деревни Тупах (Тансарино), что, естественно, нашло отражение в первоначальном названии их селища (как уже отметили, верхняя часть центральной улицы Слакбаша называется «Кавал»). Несколько позднее чуваши-первопоселенцы будущего уездного городка Белебея, выдавленные оттуда царской администрацией, основывают неподалеку от него селение «Белебеевка» (Малая Белебейка). Часть белебеевцев переселяется в верховья реки Слак (в их составе как раз и были багильдинцы/байгильдинцы, в том числе и Антон Данилов), а также в местность, известную нам как Сильби. Со временем сильбийцы подселяются к ковалийцам. Так, в общем плане, и образовалось собственно село Слакбаш.
Таким образом, корни рода К.В. Иванова просматриваются до восьмого колена (по крайней мере, по мужской линии). Теперь имеется достаточно оснований утверждать, что легендарный для поэта его предок Кашкар (Волк) есть не кто иной, как Васюк Андрюхин – по крещении Антон Андреевич Данилов (1731–1785), и является он уроженцем деревни Байгильдино нынешнего Канашского района Чувашской Республики.
– Поиск корней родословия поэта, – отмечают Виталий Петрович и Мударист Харисович, – позволил нам некоторым образом уточнить и дополнить устоявшиеся уже представления о возникновении известных крупных чувашских селений в одном из регионов Башкирии — Белебеевском крае.
Статья опубликована в журнале «Чувашский гуманитарный вестник», № 5, 2010 г. В газете «Республика» приводится в сокращенном варианте.

Подготовила Лидия Филиппова.

Поговорим?

«Откуда только деньги у людей? – в сердцах проворчала знакомая, провожая взглядом пьяную компанию мамаш и мужчин с маленькими детьми. – У меня лишних денег на выпивку точно нет. Даже жаль те сто рублей, которые завтра нужно дать дочери для школьных нужд».
Сама она трудится на довольно-таки крупном и экономически стабильном предприятии. Зарплата, говорит, выходит в пределах 15-и тысяч рублей. Несмотря на это, денег катастрофически не хватает. У нее трое детей: дочери школьного возраста, младшенький – детсадовец. От мужа, насколько поняла, толку маловато.
«Перед новым учебным годом собрали 2 тысячи рублей, – рассказывает многодетная мама. – Но их не хватило, нужно еще раз скинуться: на этот раз – по 100 рублей». «Две тысячи? На что?» – с нескрываемым удивлением интересуюсь я. Оказалось, собирали на рабочие тетради по предметам. «Две тысячи – на тетради?» – не сдерживаю эмоции. «Или цены резко возросли?» – искренне не понимаю я как человек, который всего пару лет назад была в роли матери школьника.
Не все деньги ушли на рабочие тетради. Оставшиеся решили потратить на так называемые нужды класса. Для меня стало открытием, и, судя по словам своей знакомой, для нее тоже – нынешние дети ну не могут прожить школьные часы без воды. А воду они пьют только из кулера. То бишь, срочно нужно его купить.
А еще, кстати, не хотят нынешние ребята учиться в классах с обычными занавесками. Им подавай жалюзи. Хотя, по словам своей знакомой, это уже сообщила классная руководительница. Во всех классах, видите ли, висят жалюзи, а у нее их нет. Ей не хочется отличаться от других.
Если не хочется отличаться, казалось бы, можно попросить завхоза школы изыскать возможность купить. Но нет. Зачем утруждать себя и администрацию, если в параллельных классах их приобрели и повесили родители за свой счет?
«То ли еще будет? – глубоко вздыхает мать троих детей. – Впереди – целый учебный год...».
В последнее время чуть ли не со всех трибун трубят, что поборы в школах не допустимы. Так что же происходит? И тут я задаю собеседнице вопрос, почему она не жалуется, ответ на который знаю заранее. Да, к гадалке не ходи, ответ очевиден: детям учиться под чутким руководством той же классной и азы науки познавать им в той же школе...

Вера ЭВЕРККИ.

Сентябрь – начало осеннего сезона и нового учебного года. Кстати, нововведения, которые начнут действовать в этом месяце, коснутся образования работающих граждан и воспитания детей-сирот.

Отпуск на образование

С сентября работодатели обязаны будут предоставлять своим сотрудникам для получения образования отпуск с сохранением заработка. При этом в случае отказа работодателю придется заплатить  штраф, что предусмотрено статьей 5.27 КоАП РФ.
Отметим, что это нововведение распространяется только на тех, кто получает первое профессиональное образование. При получении второго образования придется брать отпуск за свой счет.

По семейному принципу

С 1 сентября детей-сирот будут воспитывать в условиях, приближенных к семейным. Это  предусматривает постановление Главного государственного санитарного врача РФ.
На первый план выходит принцип семейного воспитания в детских группах, размещаемых в помещениях для проживания, созданных по квартирному типу. Число воспитанников в группе не должно превышать 8 человек, а в возрасте до четырех лет – 6. Также скорректированы условия проживания детей, которые остались без родителей. Это должны быть помещения с комнатами, санузлами, уголками для отдыха, игр, занятий, приема и приготовления пищи.

Зарплату – вовремя

Россияне должны получать зарплату вовремя. Об этом позаботились законодатели. С 29 сентября вступает в силу закон, согласно которому сотрудники смогут банкротить работодателей за долги по зарплате.
Теперь при продолжительной задержке зарплаты (более трех месяцев) гражданин может написать заявление в арбитражный суд о признании должника банкротом. Как сообщила «Российская газета», право обратиться в суд появляется, когда предприятие задолжало работнику или нескольким сотрудникам как минимум полмиллиона рублей. После банкротства фирмы ее сотрудникам возвращают долги вместе с выходными пособиями во вторую очередь (после удовлетворения требований по текущим платежам, связанным с судебными расходами по делу о банкротстве). Правда, из текста закона о банкротстве теперь исключено упоминание требования о компенсации морального вреда.

Подноготная продуктов

С 1 сентября каждый покупатель сможет проверить качество продуктов, поскольку ветеринарные сопроводительные документы будут переведены в электронный вид. Таким образом, можно будет открыть электронную базу данных и узнать происхождение товара, отследить перемещение партии мяса или рыбы.
Новшество должно послужить стимулом для розничной торговли выставлять на прилавки качественные продукты.

Подготовила Ирина ЮРИНА.

В июне 2014 года на страницах газеты «Респуб­лика» стартовал социальный проект «Мне нужна мама!», реализуемый совместно с Министерством образования и молодежной политики Чувашии. В настоящее время 25 из 37 воспитанников республиканских детских домов, о которых была опубликована информация, обрели семью!
На днях в редакцию пришло письмо от министра образования и молодежной политики Чувашии В.Н. Иванова. Владимир Николаевич благодарит главного редактора газеты «Республика» Л.И. Михайлову и весь дружный коллектив за сотрудничество и активное участие в информировании населения о детях-сиротах и детях, оставшихся без попечения родителей, которые нуждаются в семейном устройстве.
Уже несколько лет Минобразования Чувашии исполняет функции регионального оператора государственного банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей. В прошлом году в рамках реализации проекта «Мне нужна мама!» нашей газете была предоставлена информация о 37 воспитанниках детских домов, домов ребенка и школ-интернатов. Из них 25 детей (67,6%) теперь живут в семьях. Бесспорно, это явная победа!
Подготовку публикаций о детях, ищущих мам, в течение года осуществляла корреспондент «Республики» Сюзанна Сташенко. Без ее журналистской настойчивости и искреннего участия в судьбе детишек социальный проект «Мне нужна мама!» едва ли оказался бы столь эффективным и успешным. В сентябре Сюзанна сама готовится стать мамой. Мы желаем ей большого семейного счастья и ждем скорого возвращения в редакцию с новыми добрыми идеями и удачными проектами.

Кстати…
В течение 2014 года в Чувашии, благодаря совместной работе органов исполнительной власти республики, органов опеки и попечительства, детских домов, домов ребенка, школ-интернатов и СМИ, 116 детей (30,4%), оставшихся без попечения родителей и находящихся под надзором в интернатных учреждениях, переданы на воспитание в замещающие семьи или возвращены кровным родителям.
Таким образом, республика выполнила поручение заместителя Председателя Правительства Российской Федерации Ольги Голодец об активизации деятельности по профилактике социального сиротства и семейного устройства детей-сирот и о необходимости сокращения на 30% численности детей-сирот, состоящих на учете в государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей.

Ученики 2 «а» класса МБОУ «СОШ № 2» г. Чебоксары отказались от букетов на 1 сентября в пользу благотворительности, сообщили накануне Дня знаний информагентства, в частности, pg21.ru. Вместо традиционных цветов для учителей школьники вместе со своими родителями собранные деньги потратить надумали на акцию «Доброе рядом».
Правда, совсем без цветов педагогов они все-таки не оставили. Лишь отказались от шикарных дорогих букетов. Решили в честь праздника знаний подарить учителям по одному цветку, а более солидный подарок сделать медицинскому учреждению. Классный руководитель поддержал это начинание. Сказано – сделано. Инициаторы доброго дела купили медицинское оборудование для детей, которые находятся на лечении в пульмонологическом отделении Детской республиканской клинической больницы.
Кстати, аналогичную идею сами педагоги предложили еще в прошлом году. К примеру, тогда мос­ковская учительница Ася Штейн перед 1 сентября призвала родителей не превращать школы в большие цветочные клумбы, а лучше пустить «букетные деньги» на благотворительность. В том году в Москве даже был организован атицветочный флешмоб. Идею поддержали и нижегородские учителя, предложив передать средства, которые тратятся на цветы, в соцфонды.
С вопросом, стоит ли нарушать «букетную» традицию на 1 сентября ради благотворительности и потратить деньги на что-то более стоящее, чем цветы, мы обратились к педагогам и родителям школьников, а также к чувашским парламентариям.

«Горячая линия» по вопросам незаконных сборов денежных средств в образовательных организациях
Управление образования администрации г. Чебоксары открыло «Горячую линию» по вопросам незаконных сборов денежных средств в образовательных организациях.
Телефонный номер «горячей линии» для консультирования – (8352) 23-42-43, адрес электронной почты  Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. .

Управление образования администрации г. Чебоксары.

КОММЕНТАРИИ
Юрий КИСЛОВ, депутат Госсовета Чувашии, гендиректор ОАО «Чебоксарский хлебозавод № 2»:
– Наверное, сама идея неплохая. Но что касается цветов по цене в две-три тысячи рублей, это, пожалуй, больше характерно для мос­ковских школ, где каждый родитель хочет перещеголять других богатством букетов. Не надо забывать, что 1 сентября – это начало осени, и у многих на дачах или в палисаднике растут роскошные цветы, которые тоже вскоре начнут увядать. Сорвать три красивые хризантемы, которые выращены собственноручно, и подарить их учительнице – чем это плохо?
Тем более торжественный праздник нельзя оставлять совсем без цветов. Все-таки палку перегибать нельзя. Может, кому-то и кажется, что педагогам уже надоели букеты цветов, которые им дарят каждый год. Но я вспоминаю отца, который работал в сельской школе учителем математики, его гордость и радость в глазах, когда он от десятиклассников на выпускной вечер получал два-три букета. Ведь это в том числе и оценка его труда. Эмоциональную составляющую тоже надо принимать в расчет.

Татьяна СТАРЕВА, депутат Госсовета Чувашии:

– Поддерживаю эту идею родителей. Это их право – покупать цветы для учителя или отдать деньги на благотворительность. Отказывать им в этой инициативе нельзя. Но и никакой принудиловки в этом вопросе не должно быть. Все должно делаться по желанию школьников и их родителей.
Конечно, цветы на 1 сентября – это праздник для детей и учителей. И, наверное, хороший скромный букетик в День знаний должен получить каждый педагог. Но когда букетов слишком много, их ставят и в ведро, и под лестницы, а через пару дней выбрасывают в мусорный контейнер. Поэтому, думаю, все-таки родителям не стоит покупать в этот праздник слишком дорогие цветы.

Марина МИХАЛЕВА, директор МБОУ  «СОШ № 2» г. Чебоксары:
– В связи с тем, что в настоящее время заниматься благотворительностью – очень важно, мы все поддержали эту идею. Тем более инициатива исходила от самих родителей и детей. К тому же традиция в принципе не нарушается – учителя получат по одному цветку.
Еще раз подчеркну, это родительская инициатива, поэтому о сумме собранных средств нам неизвестно. Было решено оказать внимание детям, которые проходят лечение в пульмонологическом отделении ДРКБ, и купить для них необходимый прибор. Насколько мне известно, в прошедшие выходные второклассники вместе с родителями и учителем уже съездили в больницу и вручили свой подарок. Думаю, это хороший пример для воспитания в детях сострадания и чуткости.

Эрбина НИКИТИНА, мама первоклассника МБОУ «СОШ № 2»:
– Да, мы слышали, что в нашей школе родители учеников 2 «а» класса вместо цветов на 1 сентября купили медицинское оборудование для больных детей. Их решение, конечно же, достойно уважения, но ставить его в пример всем остальным, на мой взгляд, может, и не надо.
Во-первых, дарить цветы учителям – это традиция и атрибут школьных праздников. Без цветов День знаний не будет ярким и красивым! Возможно, старшеклассникам и не обязательно каждому приносить букет, но в первый раз в первый класс без астр, роз и хризантем – это печально.
Во-вторых, не все покупают цветы к празднику. Многие сами выращивают их у себя на дачных участках. С одной стороны, это заметная экономия, с другой – трудовое воспитание и творческий подход. Мы, например, с сыном специально ко Дню знаний вырастили сиреневые, персиковые, розовые, красные и желтые гладиолусы. Собственный оригинальный разноцветный букет наш мальчик подарил своей первой учительнице с большой гордостью.

Эльвира ХМЕЛЕВА.

В канун Дня знаний впервые идущие в школу мальчишки и девчонки, а также их родители, работающие в Концерне «Тракторные заводы», получили увлекательный праздник первоклассника.
Мероприятия в Чебоксарах – штаб-квартире «Тракторных заводов» – стали самыми масштабными. Здесь 330 первоклассников вместе с мамами и папами пришли в клуб Чебоксарского агрегатного завода. А перед началом интерактивной сказки, подготовленной творческой командой заводчан и клуба, маленькие гости побывали в шумном и веселом «Городе детства», обустроенном на предзаводской площади возле скульптуры «Машиностроитель России». Мальчишки устроили столпотворение у раритетных тракторов. А потом с ветерком катались на прицепной тракторной тележке. Проголодавшиеся от избытка эмоций дети перекусывали в полевом кафе «Привал тракториста» специально выпеченными в заводских столовых пирожками и коржиками. Перед звонком на спектакль каждый первоклассник получил по набору школьных принадлежностей.
В нарядном по случаю зале Сергей Щетников – заместитель генерального директора Концерна «Тракторные заводы», председатель Чувашского регионального отделения Союза машиностроителей России, депутат Госсовета Чувашии, обращаясь к вступающим в школьную жизнь первоклассникам, напутствовал их словами: «Все вы – маленькие машиностроители, потому что ваши родители трудятся в большой машиностроительной семье «Тракторные заводы». Ваша главная задача – хорошо учиться. А когда выучитесь, приходите работать в Концерн!».

По материалам Департамента стратегических коммуникаций Концерна «Тракторные заводы».