В Чувашской Республике дали старт Году педагога и наставника. В торжественном мероприятии по этому случаю участвовали народные и заслуженные учителя, представители педагогических династий, ветераны образования, молодые педагоги, имеющие достижения в профессиональной деятельности.
– Год педагога и наставника – это начало большого, интересного и содержательного пути. Его будут сопровождать разнообразные мероприятия, новые, креативные решения, в том числе по развитию того педагогического наследия, которое десятилетиями накапливалось в Чувашии и стране, – заявил Глава республики Олег Николаев.
Олег Алексеевич подчеркнул, что примечательное совпадение тематики Года с юбилейной датой со дня рождения выдающегося просветителя и гуманиста Ивана Яковлевича Яковлева, который не просто заложил чувашскую письменность, а создал целую плеяду разнонаправленных специалистов в образовании, культуре и искусстве.
Два года назад вступил в силу закон, возродивший воспитательные функции в школах, а во всех общеобразовательных учреждениях появились воспитательные программы. По мнению Главы региона, это стало содержательно наполнять работу педагога: «Каждый из вас становится наставником, который дает не только знания, но и помогает выбрать направление в жизни, формирует отношение к тем или иным событиям, поддерживает в сложных жизненных ситуациях».
Он также заметил, что эта работа основывается не просто на духовно-нравственных и культурных ценностях, но и осуществляется с применением новейших технологий и подходов в обучении и воспитании. В то же время в сфере образования насчитывается около 500 вакансий. Наибольшая потребность в учителях математики, русского и английского языков, физики, информатики и младших классов. Потребность в педагогических кадрах с каждым годом возрастает. 
В преддверии Года педагога и наставника принят ряд мер по привлечению молодых специалистов в отрасль образования, разработана система мер стимулирования, действуют льготы по оплате жилья и коммунальных услуг педагогам, проживающим в сельской местности, государственная поддержка в улучшении жилищных условий. В дополнение к уже действующим мерам предусмотрены единовременные денежные выплаты молодым специалистам, впервые принятым на работу в образовательные организации малых городов в первые три года работы. С 1 января 2023 года предусмотрено денежное поощрение в размере 50 тыс. рублей для победителей республиканских конкурсов профессионального мастерства педагогов. 
Со словами благодарности обратился к педагогам министр образования и молодежной политики Чувашской Республики Дмитрий Захаров: «Наставник – это более широкое понятие. Педагог – это профессия, а профессию «наставник» вы не найдете ни в одном справочнике. Чем же они различаются? Педагог оценивает, а наставник – нет, он приветствует ошибку, помогает ее разобрать. Наставник ориентируется на пробы и эти самые ошибки, он наставляет, сопровождает на каждом этапе нашей жизни».
Гостей также поприветствовали депутаты Государственной Думы Российской Федерации Анатолий Аксаков и Алла Салаева.
– У каждого из нас есть учитель, которого вспоминаешь всю жизнь. Тот, чей талант и проницательность помогли определиться в выборе жизненного пути. Мне повезло: у меня таких педагогов двое. С большой теплотой я вспоминаю Валерия Павловича и Галину Аркадьевну Долговых. Они преподавали химию и биологию. Это уникальные люди, сумевшие воспитать более 50 врачей. Их талант рассказать о своем предмете глубоко и при этом увлекательно всегда вызывал искреннее уважение. Именно благодаря их урокам и я впервые задумался о том, чтобы пойти в медицину.
Чувашия должна гордиться своими педагогами. Благодаря им наши дети показывают высокие результаты на всероссийских олимпиадах, получают высокие баллы на ЕГЭ и успешно поступают в лучшие вузы страны, – поздравил педагогов Председатель Государственного Совета Чувашской Республики Леонид Черкесов и вручил награды от имени парламента.
В рамках церемонии открытия прошло награждение работников образования почетными званиями «Заслуженный учитель Чувашской Республики» и «Заслуженный работник образования Чувашской Республики». Приказом Министерства просвещения Российской Федерации за заслуги в труде и продолжительную работу в сфере образования знаком отличия «Отличник просвещения» награждены директор Канашского транспорт- но-энергетического техникума Ильсур Назмутдинов и учитель столичной школы №43 Лидия Храмова.
Лидия ПЕТРОВА

Доктор педагогических наук, заслуженный профессор Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева, заведующий кафедрой педагогики и психологии, заслуженный работник образования Чувашской Республики, академик Международной академии наук педагогического образования Елена Хрисанова в понедельник в честь своего юбилея принимала слова восхищения от коллег и слова благодарности от своих учеников.
Елена Геннадьевна окончила Кугесьскую среднюю школу Чебоксарского района с золотой медалью, факультет иностранных языков ЧГПИ им. И.Я. Яковлева с отличием. В 1980–1983 годах работала старшей пионервожатой, учителем английского и немецкого языков в Чурачикской СОШ, в 1984–1985 годах – преподавателем иностранного языка в СПТУ № 1 г. Чебокса- ры.
Родилась она 3 апреля 1958 года в с. Чурачики Цивильского района Чувашской АССР в семье учителей. Мать – Марина Акимовна, учитель русского языка и литературы высшей категории, кандидат педагогических наук, отец – Геннадий Хрисанович, директор Лапсарской СОШ. Оба окончили филфак ЧГПИ имени И.Я. Яковлева, длительное время работали в Чурачикской и Кугесьской школах-интернатах, были награждены грамотами Министерства просвещения ЧАССР, РСФСР, знаком «Отличник просвещения» и др. Вырастили четырех дочерей, которые получили высшее образование, все стали педагогами, продолжив дело родителей.
Елена Хрисанова в общей сложности 42 года успешно трудится на ниве просвещения. В 1990 году защитила кандидатскую диссертацию в НИИ профтехпедагогики АПН СССР (г. Казань), а в 2000 году – докторскую по теме «Подготовка будущих учителей к самоконтролю профессионально-педагогической деятельности». Основными научными результатами проведенного исследования стали: авторская трактовка сущности понятий «самоконтроль профессионально-педагогической деятельности учителя», «готовность к самоконтролю профессионально-педагогической деятельности»; выявление типичных недостатков и затруднений, испытываемых педагогами в осуществлении самоконтроля профессионального труда. В процессе исследования были теоретически и методологически обоснованы, практически реализованы новое содержание, формы и методы формирования и развития у будущих учителей самоконтроля как личностно и профессионально значимого качества.
В настоящее время профессор Е.Г. Хрисанова руководит кафедрой педагогики и психологии, являющейся ведущей в педвузе. Кафедра проводит большую работу по созданию и внедрению конкурентоспособных рабочих программ дисциплин, учебных пособий для обучающихся бакалавриата и магистратуры в соответствии с потребностями рынка труда региона, взаимодействуя с другими вузами по реализации совместных образовательных программ.
Профессором Хрисановой разработаны и внедрены в учебный процесс авторские программы спецкурсов «Методология и методы научных исследований», «Современные концепции образования», «Методология и технология профессионального образования». Под её руководством кафедра обеспечивает преподавание педагогических и психологических дисциплин на высоком научно-теоретическом, методическом уровне, отвечающем требованиям современной науки и школьной практики; добивается глубокого и прочного усвоения студентами содержания изучаемых педагогических и психологических дисциплин, ведет активную работу по формированию у будущих учителей любви к профессии, стремится формировать у студентов гражданское самосознание, чувство патриотизма, ответственности, внутренней потребности в здоровом образе жизни, стремление к духовно-нравственному саморазвитию и самосовершенствованию. Она организует встречи студентов с заслуженными учителями Чувашии и России, ветеранами педагогического труда, проводит экскурсии в музеи И.Я. Яковлева, материнской славы, истории вуза и др.
Елена Геннадьевна является основателем научной школы «Формирование профессиональной компетентности у будущих учителей в процессе обучения в вузе». К исследованию проблемы привлекаются учителя школ, магистранты, аспиранты, докторанты. Под её руководством защищены 26 кандидатских диссертаций по педагогике. Сегодня она осуществляет подготовку 8 аспирантов, 1 докторанта. Два ее аспиранта стали лауреатами Государственной молодежной премии Чувашской Республики в области образования, воспитания, молодежной политики.
Елена Геннадьевна – автор и соавтор более 200 научных работ, в том числе 15 монографий, 17 научно-методических пособий, успешно используемых в образовательном процессе в школах и вузах. Наиболее известными из них являются монографии «Теория и практика формирования самоконтроля поведения учащихся во внеучебной деятельности», «Подготовка будущих учителей технологии и предпринимательства к формированию предприимчивости у школьников», «Формирование лингводидактической компетентности у будущих учителей иностранного языка», «Формирование культуры делового общения будущих техников средствами информационно-коммуникационных технологий» и др.
Елена Хрисанова – участник многих международных, всероссийских научно-практических конференций по актуальным проблемам обучения и воспитания растущей смены. Она долгие годы выполняла обязанности ученого секретаря диссертационного совета по защите докторских и кандидатских диссертаций по педагогике при ЧГПУ им. И.Я. Яковлева.
За успехи в профессиональной деятельности Елене Хрисановой в 2008 году присвоено почетное звание «Заслуженный работник образования Чувашской Республики», в 2020 году она стала заслуженным профессором Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева.
Иван ПАВЛОВ

В настоящее время государство идет по пути гуманизации наказания для осужденных. Одним из видов является уголовное наказание в виде принудительных работ, который начали применять в России с 1 января 2017 года. Оно не связано с изоляцией осужденных от общества, целью принудительных работ является их исправление и ресоциализация через обязательное привлечение к труду.
Данный вид наказания исполняется в специальных учреждениях – исправительных центрах (УФИЦ). На сегодня такие центры на территории Чувашии действуют при ФКУ ИК-1, ИК-3, ИК-4, КП-8, ИК-9 УФСИН. Сейчас трудоустроено в них около двухсот человек. Также в ближайшее время планируется к запуску УФИЦ №2 при ФКУ ИК-1 с лимитом размещения на 50 осужденных мужчин и УФИЦ при ФКУ ЛИУ-7 с лимитом на 60 женщин.
В декабре 2022 года на базе агрохолдинга «Chuva» начал работать изолированный участок, функционирующий как исправительный центр при ФКУ ИК-1 УФСИН России по Чувашской Республике, где и побывали недавно журналисты, встретившись как с сотрудниками, так и отбывающими наказание.
– Надзор за отбыванием наказания осужденными к принудительным работам осуществляется администрацией исправительного центра, мы наблюдаем и контролируем их поведение в центре, а также по месту работы путем ежедневной проверки с использованием средств связи и ежемесячного посещения, – рассказал во время импровизированной экскурсии по центру его начальник, майор внутренней службы Александр Логинов.
Показывают как есть: кровати аккуратно заправлены, на кухне несколько плит, часть осужденных после ночной смены готовит себе обед. Главное – везде чистота и порядок.
Разговариваем с осужденным Александром Перминовым:
– Отбывал наказание в Нижнем Тагиле, чуть более 8 лет. За хорошее поведение подал ходатайство, суд одобрил, и меня направили сюда дальше отбывать наказание в виде принудительных работ. Сразу был трудоустроен, на работе все устраивает.
– А чем всё-таки отличаются колония и принудительные работы?
– Мы пользуемся мобильными средствами связи, ежедневно разговариваю со своими родными и близкими. Можем с разрешения администрации получать медицинское обслуживание в медицинских учреждениях и в свободное от работы время посещать магазины для совершения покупок. Также имеем право самостоятельно добираться до места работы на общественном или личном транспорте. Неоспоримым приятным моментом является ежегодный отпуск в количестве 18 календарных дней. И режим здесь, конечно же, облегченный.
– Работа не сложная?
– Выполняем ту же работу, что и остальные. Трудимся кто в ночь, кто в день – в разные смены. Есть определенный график. Условия устраивают, обстановка хорошая
Необходимо отметить, осужденные к принудительным работам ежемесячно возмещают из собственных средств расходы на оплату коммунально-бытовых услуг и содержание имущества исправительных центров. Но все равно они отбывают наказание в обстановке, приближенной к нормальной жизни нашего общества, не теряя социально-полезных связей.
Практика показывает: принудительные работы выгодны и бизнесу, и государству, и осужденным. Предприятия получают надежных, дисциплинированных работников, государство снижает расходы на содержание осужденных. А для лиц, отбывающих наказание, это прежде всего возможность зарабатывать и погашать иски, общаться с родными, быть трудоустроенными на предприятии с перспективой остаться там работать после освобождения.
– На сегодня на предприятии трудо- устроено более 60 человек, работают они на разных участках. Трудятся совершенно на равных условиях с остальными сотрудниками предприятия. На сегодня в их адрес ни замечаний, ни нареканий нет, – подчеркивает сотрудник агрохолдинга «Chuva» Александр Макаров. – Для нашего предприятия неотъемлемым плюсом трудоустройства данной категории граждан является тот факт, что они стабильно выходят на работу, глубоко и сильно мотивированы – осужденные заинтересованы в качественном исполнении своих трудовых обязанностей.
Осужденные к принудительным работам в Чувашии трудоустроены в различных отраслях промышленности – это производство сухого обезжиренного молока, текстильное машиностроение, убой и переработка мяса птицы, переработка вторсырья, производство хлебобулочных изделий, валяльное производство.
Владислав ДМИТРИЕВ