Первый и единственный Народный учитель

Народный учитель СССР из Чувашии Петр Никифорович Чернов родился в 1929 году в деревне Полевые Буртасы Яльчикского района в крестьянской семье. В 1949-м окончил физико-математический факультет Чувашского учительского института и начал работать в Новошимкусской семилетней школе. С 1950 по 1952 годы служил в Советской Армии. После демобилизации стал работать в Яльчикской средней школе, преподавал математику, физику, машиноведение, электротехнику. В 1960-м заочно окончил физико-математический факультет Чувашского государственного педагогического института. С 1966 по 1989 годы П.Н. Чернов работал директором Яльчикской средней школы. Работа эта принесла ему всесоюзную славу.

Школа не имеет права работать нехотя. Она – важнейшее звено общества, и оговорки вроде «в глубинке и так сойдет» преступны. От учителей зависит будущее детей – это видение стало главным правилом работы директора Яльчикской средней школы Петра Чернова. По сути, речь идет о прописных истинах, но некоторыми из них педагоги пренебрегают и подчас забывают – они-то и стали руководством к действию Петра Никифоровича. Он не усложнил, а органически увязал всю многогранную школьную жизнь в единую систему и добился тем самым эффективного функционирования Яльчикской школы. 

Один в поле не воин, результаты труда напрямую зависят от согласованных действий всего коллектива. Если он здоровый, спаянный и целенаправленный, трудности его не пугают, а, наоборот, мобилизуют. Петр Никифорович справедливо полагает, что прежде чем требовать от учителя, необходимо создать для него благоприятные условия труда и быта. Рационально должна быть распределена учебная нагрузка. Инициатива руководителя должна исходить из мнений и стилей работы учителей – только в этом случае авторитет директора не будет препятствовать творчеству и новациям педагогов. Создается возможность для авторского подхода к преподаванию, экспериментирования. 

В директорской работе мелочей не бывает, важна любая деталь. Например, нельзя допускать, чтобы в одном классе работали психологически несовместимые педагоги – «из искры возгорится пламя». Человеческий коллектив в психологическом отношении система сложная, а административная иерархия не палочка-выручалочка. Малейшая ошибка – и коллектив отброшен назад, а принципы руководства, такие как четкое и гибкое планирование, системность, доверительность и требовательность, хотя и прикроют на время ошибки и недостатки директора, на самом деле коллектив будет работать вхолостую. 

Не ошибается тот, кто ничего не делает. Без ошибок не бывает. Однако человек волен и должен их исправлять. Упорство и упрямство – вещи разные. Как правило, упрямый человек ошибок не признает, а упрямый директор совмещает в себе щуку, лебедя и рака. Петр Никифорович претворил в жизнь педколлектива простое и действенное, универсальное для всех школ правило: будь учителем и поступай всегда, как настоящий учитель. Директор был противником педагогических канонов и жесткого стиля руководства. Работа была ориентирована на наращивание творческого потенциала коллектива, базировалась на простой схеме – «школа – вуз – школа». Не директор единолично, а учителя сообща занимались кадровыми вопросами. 

Как-то в беседе с корреспондентом газеты «Известия» П.Н. Чернов сказал: «Самый грустный день у меня был тогда, когда узнал, что один из учителей недостойно вел себя. Пришлось с ним расстаться. Горько было сознавать, что человек опорочил высокое звание учителя. Моя работа с педагогами подчинена тому, чтобы учитель соответствовал по своим качествам требованиям времени. Среди качеств, абсолютно необходимых учителю, я бы назвал любовь к детям, знание предмета, широкий общий кругозор, духовную ясность и, конечно, терпение и оптимизм». Важнейшим качеством самого Петра Никифоровича можно назвать способность замечать в людях хорошее. 

Главной заботой директора были не только учителя, но, прежде всего, учащиеся. Потому он уделял огромное внимание созданию единого воспитательного пространства. Он считает, что крайне недостаточно, когда в деле воспитания своих детей родители полагаются только на традиции, интуицию и собственный опыт. Он открыл в школе университет педагогических знаний, где занимались более 200 родителей. Каждый первый четверг месяца учителя школы устраивали «хождение в народ»: шли на предприятия и учреждения, на фермы и полевые станы. По субботам школа открывала двери родителям, они приходили советоваться с учителями и воспитателями, могли посетить уроки и узнать, как учится и ведет себя их ребенок. Широко использовался воспитательный потенциал внешкольных детских учреждений, школьного самоуправления.
«Многие считают математику трудным предметом, но их пугает не сама математика, – говорит П.Н. Чернов, – а тот барьер, который мешает усвоению материала: ученик никак не может победить неуверенность в себе». Поэтому он требовал, чтобы учителя в своей деятельности всегда опирались на способных учащихся. Пытливый и одаренный ученик – это первый помощник учителя. В преподавании математики Петр Никифорович опирался на консультантов, в каждом классе имелись группы, которые превращали «страшный» предмет в понятный.
Многие бывшие ученики П.Н. Чернова избрали для себя профессию учителя. Из числа выпускников, кого лично учил П.Н. Чернов, 8 педагогов получили почетное звание «Заслуженный учитель Чувашской Республики», 4 – «Заслуженный работник здравоохранения», 9 – «Заслуженный работник сельского хозяйства», еще 7 человек – другие почетные звания, а трое стали мастерами спорта. Трое его учеников защитили докторские диссертации (а всего из числа воспитанников школы – 12), кандидатами наук стали 14 (всего из числа воспитанников школы – 52). Многие его ученики – кадровые военные, среди них 6 полковников, двое из них служат в Генеральном штабе Вооруженных сил России.
Как автор книги «Биение жизни» и более 20 научных публикаций Петр Никифорович выступал на многих научно-практических конференциях. Занимался общественной работой: 1953-1966 – председатель Яльчикского райкома профсоюза работников просвещения, 1953-1989 – пропагандист. Многократно избирался депутатом Яльчикского райсовета, членом РК КПСС, кандидатом в члены обкома КПСС. Делегат Всесоюзного съезда работников народного образования (1988). Награждался многочисленными почётными грамотами и ценными подарками.
Петр Никифорович – отличник народного просвещения (1962), заслуженный учитель школы Чувашской АССР (1964), заслуженный учитель школы РСФСР (1970), Народный учитель СССР (1980). Награжден 5 правительственными медалями и значком «Победитель социалистического соревнования». Был делегатом Всероссийского педагогического общества и Всесоюзного съезда работников образования (1988). Его имя занесено в Большую энциклопедию (1982) и Книгу Почёта трудовой Славы и Героизма Яльчикского района (1970), в энциклопедию «Лучшие люди России» (2002). Имеет Благодарность Президента ЧР Н.В. Федорова за особые заслуги в области обучения и воспитания подрастающего поколения и личный вклад в Программу развития образования Чувашской Республики от 21 августа 2001 года.

Об опыте работы народного учителя СССР П.Н. Чернова в различных изданиях опубликован ряд материалов – в журналах «Народное образование» (1985, №1), «Математика в школе» (1985, №1), книге «Учитель» (М., 1991) и др. Его статьи по вопросам обучения и воспитания опубликованы в республиканских и центральных изданиях – журнал «Народная школа», газеты «Советская Чувашия», «Танташ», «Елчекен», «Хыпар», краткая энциклопедия Яльчикского района, Краткая чувашская энциклопедия, Большая энциклопедия, энциклопедия «Лучшие люди России», Книга Почёта трудовой Славы и Героизма Яльчикского района, на сайте администрации Яльчикского района (Известные земляки) и в других источниках.

Раиса Александровна Векова,
заведующая Полевобуртасской сельской библиотекой
МБУК «ЦБС Яльчикского района».

Летописец родной природы

Писатель Владимир Родионов родился в с. Порецкое 16 марта 1954 г. Порецкую среднюю школу окончил в 1973 г. Службу в Вооружённых Силах СССР проходил с 1973 по 1975 годы в Приморском крае, в бухте Разбойник. С 1979 по 2006 гг. работал егерем в Порецком обществе охотников и рыболовов. Получил среднее специальное образование. Пенсионер, но продолжает трудиться оператором очистных сооружений в ООО «Водоканал».

Вдохновением он обязан природе малой родины, а писательским мастерством – родителям и человеческой природе. Миниатюры поречанина Владимира Родионова регулярно публикуются в районной газете и российских изданиях, их с удовольствием читают не только земляки. В 2015 году его произведения опубликованы в сборнике «Литература Поречья», вышедшего в г. Чебоксары. Этот литературоведческо-краеведческий труд посвящён Году литературы в России и 70-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне.

Зарисовки Владимира Евгеньевича можно поставить в один ряд с произведениями о природе Ивана Тургенева, Виталия Бианки, Михаила Пришвина, Константина Паустовского. Они читаются легко. Видимо, и писались легко, естественно и, хочется сравнить, – как дышится. Потому что написаны талантливо, пропущены через душу автора.

Владимир Родионов пишет о родных местах. Это и краеведение, конечно, тоже. Но прежде всего, это художественная литература. Та, которая учит прекрасному, формирует высокий вкус и гуманизм. Музыка природы, наполненная и исполненная талантом Владимира Родионова, учит любви – к природе и жизни, к малой родине. При всём этом, автор пользуется вполне повседневными словами для живописания полотна окружающего мира, для сравнений: «Снег потемнел, он стал зернистый и шершавый, как наждак».

А вкусно-то как пишет!

«С каждым днём всё раньше прозревает зарёй небо» – простой мазок, незатейливое наблюдение настоящего мастера.
«Хорошо, что этот морозный денёк я не пропустил, пробежался на лыжах по знакомым местам. Это, наверное, последняя вылазка на лыжах в этом году. Может, уже завтра лыжи придётся убрать до следующей зимы!

Какой же будет весна? Зальют ли весенние воды засурские озёра? В каком количестве вернутся с зимовок перелётные птицы? Скоро гусиные перелёты. Весна пробуждает чувства. Живёшь мечтой».

И думается, думается. О разном…

И понимаешь (в очередной, но столь необходимый для человека, раз!), что красоты много в самом простом, естественном и доступном.

«Весна! В пробуждающейся природе начинается миграция птиц. За долгую зиму отвыкнешь от пернатого хора. И как обрадуешься, увидев за снежинными лугами в проталинах легкокрылого чибиса. Раньше всех в засурских лесах встречает весну своей песней величавый глухарь. В конце марта по твёрдому скрипучему насту он всё чаще спускается на снег. Беспокойно бегая, то одним, то другим крылом чертит узор. У глухарей начинается ток. Это одно из ярких явлений природы. Распадаются стайки тетеревов, к опушкам прилетают рябчики. Разбиваются на пары, задорно пересвистываются. Ещё немного, и под лучами апрельского солнца появятся первые цветы, распустятся яркие липкие листочки. В лугах появятся стаи скворцов, первые стайки прилётных уток. В весеннем синем небе зальётся трелью жаворонок. Весной он удивительно неутомим. Поёт с рассвета до заката. Так и кувыркается в лучах солнца над лугами.
На Суре лёд потемнел и потрескался. Появились окрайки. Вода прибывает. Уже подтоплен прибрежный краснотал. Скоро начнётся ледоход. Половодье».

И такое эстетическое пиршество – хоть о весне, хоть о лете, хоть об осени!

«Низкое осеннее серое небо повисло над землёй. Неторопливо ползут по нему сплошные тучи. Даль горизонта затуманена сеткой дождя. Ещё совсем недавно яркая, а теперь уже побуревшая, листва смиренно покоится на земле. Её упало много и лежит она рыхлой шубой.

Хороша предзимняя прохлада!

Затишье.

Сколько же в природе всякого разнообразия: мокрая земля, раскисшая лесная дорога, раздетый догола Засурский лес, алмазные капли дождя на пышных елях.

И всё это дремлет сейчас в непоколебимом беспечальном предзимнем покое»…

Душа немеет от восхищения и восторга! Вот оно – мерило вечности!

Произведения Владимира Родионова заслуживают внимания читателей. Потому, что они вносят существенный эстетический вклад в литературно-художественный процесс Поречья (как минимум), вписываясь в классическую художественную традицию и, слава Богу, не следуя в кильватере художественной моды последних двух десятилетий. Несомненно, автор творит искусство, помогая читателю внимательнее проникать в суть чудес – природы ли, себя ли.

Читатель получает огромную массу положительных эмоций от общения с умным писателем и миром природы. Автору посчастливилось в творчестве достичь успехов благодаря кропотливости в огранке словесных алмазов, совершить множество удачных литературных находок.

Владимир Евгеньевич Родионов трудолюбив и скромен. Он – скромный летописец места и времени, природы родного Поречья. Эти качества тоже ставят его в ряд выдающихся людей нашего района.

Валерий Владимирович Голев,
старший воспитатель МБОУ «Порецкая СОШ».

В текущем году наметилась устойчивая тенденция роста позиций Главы Чувашии Михаила Игнатьева в различных рейтингах.
Напомним, что по итогам октября Михаил Игнатьев укрепил позиции в рейтинге влияния глав субъектов Российской Федерации Агентства политических и экономических коммуникаций. В октябрьском рейтинге Глава Чувашии занял 34 место, улучшив свой показатель по сравнению с сентябрем на 18 пунктов, и переместился из группы «Среднее влияние» в группу «Сильное влияние».
По данным десятого выпуска Рейтинга эффективности губернаторов страны, представленном 15 октября Фондом развития гражданского общества, Михаил Игнатьев повысил свои позиции на 9 пунктов и вошел в группу губернаторов с высоким рейтингом, заняв 37 место.
По итогам сентября – октября Михаил Игнатьев улучшил свои позиции и в «Национальном рейтинге губернаторов» на один пункт, став третьим в Приволжском федеральном округе после Президента Татарстана Рустама Минниханова и Главы Башкортостана Рустэма Хамитова, и вошел в первую двадцатку руководителей регионов страны. Таким образом, с весны этого года Глава Чувашии укрепил свои позиции в этом рейтинге на 10 пунктов: по данным исследования, опубликованного в мае, он поднялся на пять пунктов, по итогам июля – августа – еще на четыре строчки.
Эксперты отмечают, Глава Чувашской Республики упрочил свое положение в составе региональной элиты после выборов 13 сентября. Положительно оценивают исследователи достижения лидера Чувашии в сфере привлечения инвестиций. Заметными событиями начала осени с участием руководителя региона стали закладка капсулы под строительство в Новочебоксарске завода по производству железобетонных изделий, открытие нового инкубатора на территории агрохолдинга «Юрма», привлечение более 55 млн рублей субсидий из федерального бюджета  для снижения напряженности на рынке труда. Отдельным и довольно успешным направлением работы команды Михаила Игнатьева стала модернизация жилищно-коммунального хозяйства.
Добавим, что «Национальный рейтинг губернаторов» проводится Центром информационных коммуникаций «Рейтинг». Он посвящен оценке деятельности глав субъектов Российской Федерации. При его составлении исследователи обращались к материалам открытых источников и инсайдерской информации, но главное внимание было уделено мнениям региональных и федеральных экспертов. Именно этот источник информации определил конечные результаты исследования.

Пресс-служба Администрации Главы ЧР.